黄启团NLP执行师课程:揭开改变现状的秘密 一套人性说明书,明白自己读懂他人
晨报讯 11月24日,合肥一中心理教育基地进行改扩建,预计建成面积近2000平方米,为全省规模最大的心理健康教育基地。
当天,全国著名的学生心理教育专家郑日昌来到合肥一中,为青少年心理健康教育“支招”。
孩子的烦恼从哪来?
孩子打不得、骂不得,脾气越来越大,这恐怕是家长、老师共同的感受。郑日昌经过多年的教学和案例分析,解释了其中的几个关键因素:
社会变化快,孩子一下子适应不了,表现得很烦躁、火气大;
学业压力、升学压力大,社会竞争残酷,人的压力会很大;
青春期总会有烦恼,比如与同学的交往、家庭关系,甚至还有男女情感;
接受信息增多,法制意识增强,这年头连小学生都知道维权了,家长老师打骂不得。
老师要注意语言暴力
“很多时候,老师也很为难,一句话讲出来也不知道触动了孩子的哪根神经。”教育部今年最新规定——中小学班主任可以批评学生。“很多人觉得搞笑,但这恰恰反映了老师的尴尬。”
想要学生健康阳光,老师首先要以身作则。郑日昌提醒老师,“体罚少了,但要注意语言暴力,‘素质怎么这么差’、‘笨蛋’没准就成为一个悲剧的外因。”
家庭因素影响孩子心理
“小悦悦”事件中,谁要负首要责任?美国一个专家说第一责任人应该是家长,监护不好孩子甚至是犯法的。
郑日昌说,跳楼自杀、持刀砍人、沉迷网吧,这些极端行为和事件中,影响因素最大的也是家庭。“从小父母教育得当、心理很阳光的孩子,即便在学校有委屈,也能及时化解;反之如果在家里就很不开心,在学校再受到点挫折,就很容易爆发。”
“家教是门大学问。”郑日昌希望将来能给家长多做培训,“总体来说,家庭环境宽松、民主、和谐,再有点幽默感,最适宜孩子成长;管教太严厉或者太放纵都不利。”