黄启团NLP执行师课程：揭开改变现状的秘密 一套人性说明书，明白自己读懂他人
2018年8月12日下午，由智慧行主办的《智慧行教师公益课——心理学在教育中的应用》落下帷幕，300位来自全国各地的老师依依不舍。
课程虽然结束，可是学习才刚刚开始。就像主讲老师黄启团先生（团长）说的，最好的学习是潜意识的学习，是身体的学习。
黄启团先生
一位老师看到现场的一个示范后感叹道，非常震憾；
一个全身紧缩的女生站上台，看到似曾相识的画面，泪流满面；
一位学员在听完“如果连你都不能肯定自己，还有谁能肯定你呢”，全身紧绷……
团长说，每个人都用我们做的事情来评价我们的价值，但你是无价的。
这两天室外下着零星的小雨，室内的人们在学习心理学，仿佛心里也下起了小雨，清洗内心的一些尘埃。
今天，团长讲的虽然是如何跟学生沟通，如何提升亲和力，如何提升孩子的自我价值，但往更深处想，他所说的，何尝不是教导我们怎么跟自己沟通，接纳自己，提升自己的自我价值呢？
下面，一起回顾这两天的精彩瞬间和语录，每一句话，都值得你深深地回味——
1、学习不在别人给你多少，而是在学习中扩大自己的容量。
2、每个人的学习风格都不一样，主要有四种类型，你是哪种？
一、v视觉；
二、a听觉；
三、k感觉；
四、ad思维逻辑
视觉型（v）的人，特点是快，总是往上看，思维很快，语速也快，手势很多，而且总在胸部以上的位置。
听觉型（a）的人，对声音很敏感、有很多要求，手势在胸部两边，他们语速适中。
感觉型（k）的人，这类型的人会比较胖，因为不爱动，靠感觉做事，感觉型的人是幸福的，他们活在当下。
逻辑思维型（ad）活在自己逻辑的世界，凡事总要想想，无法感受当下，但能获得更多生存机会。
3、亲和力技巧
一、配合学生的肢体语言；
二、、配合学生的声调
三、、配合学生的用词
四、配合学生的感观类型
4、对人类来说，知识是力量，对个体来说，却未必。知识可以百度，唯有能力不可搜索。
5、不管我的事业怎样，我还是非常坚定，我这个人还是非常有价值的， 我相信我的明天，会过得更好。
6、我们给不了别人自己都没有的东西，如果想要让孩子有自尊，那么先肯定自己的自我价值。
7、孩子伤心的时候，要看到他的情绪，伤心是可以的，老师会在背后给你支持。
8、一个好的老师，一定是一个催眠大师。懂催眠的老师，会得到学生的喜欢，领导的认可。
9、对一个人的肯定，就是一种催眠。如果你想要得到什么，你就要肯定什么。
10、每个人都想证明自己是对的，一旦你把人放在“错”的位置，他的心门就关上了。
11、我们看事情，不要只看一面，而是多面，一个人总会有值得赞美的地方。
12、知识和能力有什么区别？可以忘记的是知识，忘不掉的是能力。
13、最好的学习是潜意识的学习，最好的学习，是潜意识的学习。是体验式学习，你不知道你已经知道的学习。
14、家庭教育的任务其实是培养孩子健全的人格，如果家长需要长期督促孩子写作业，这个任务就难以实现。
15、会说话的人能让人欣喜，而不会说话的人能让人心死。
16、如何处理不同意见？
第一，用上归类求共识；
第二，用下归类找出双方可以接受的方案，然后探索具体方法。
每一个行为的背后，都有一个正面动机。
17、一个内心匮乏的人，极度缺乏安全感，TA会处在自保的状态，只关注到自己，关注不到别人。
18、三文治式回应与建议：
先肯定做得好的地方；
建议可以做得更好的地方；
再综合肯定。
……
感谢筹委会所有老师的支持，教师公益课得以顺利举办，他们是——
陈颜芳老师、方顺娣老师、桂华老师、何丽红老师、黄伟勤老师、黄燕老师、黄友英老师、李琴老师、李小芹老师、梁秀慧老师、林勤中老师、彭焕老师、区才芳老师、谭幼群老师、唐海贵老师、王双庆老师、肖玲珍老师、薛纯子老师、严飞英老师、张利娜老师、张英瑛老师、周新红老师、朱辉燕老师、庄克穗老师。（排名不分先后）
团长说，中美贸易战，我们落后的并不是产业，而是教育；只有教育，才能成就中国。
这也是我们（智慧行）坚持做公益课的初衷，传播实用心理学，我们做了21年。21年并不长，因为有意义，能帮到人。
因为有意义，我们更希望为全国各地各行各业做些事情，如果您有内训需求，或者您想参加实用心理学学习，欢迎咨询：4006009299