别样影评：NLP人看《三傻》

　　俗话说，一千个读者眼里有一千个哈姆雷特。同样一部电影，每个观众都会有怎样不同的理解呢？而从NLP的理论角度去看，又会有如何别样的解读呢？

　　本站消息：2013年11月1日下午，36期NLP执行师班同学来到NLP学院本部会议室，这期电影工作坊放映的是印度影片《三傻大闹宝莱坞》，引起了同学们的热烈讨论。

　　每当课程结束后，中国NLP学院常会举办类似《电影工作坊》等同学交流会，一则加深同学间的联结，二来加强对NLP的理解和技巧的运用，活学活用，广受好评。

　　先说下《三傻》简介：以两个好朋友在寻找消失多年不见的好兄弟兰彻（冯苏王杜）的回忆开始：讲述十年前兰彻顶替他人来到皇家工程学院的故事。这是一所印度传统的名校，这里的检验学生的唯一标准只有第一（指成绩）！而兰彻却不愿意随波逐流，他用他的善良、开朗、幽默和智慧影响着周围的人。他用所学的物理知识来教训野蛮的学长，他用智慧打破了学院墨守成规的传统教育观念。最后他成为了印度科学界的一位天才科学家（具有400多项专利），实现了自己的梦想，也做回了真正的自己。“三人帮”中的拉加想成为工程师，法罕却想成为野生动物摄影家，在兰彻的影响下，他们最终都梦想成真。

　　看完这部电影，你有什么想说的呢？这是部分同学的观点——

　　一

　　我更多留意的是台词，因为里面的台词实在太经典了，特别是那句“All is well（一切都好)”。我感触比较深的一点是，我们学习是为了成就，而不是为了财富。很多人为了所谓的成功所谓的财富，去做自己不想做的事，最后变得像一台机器，过着机器一样的生活，其实他是不快乐的，也不算达到了成功。反而，一个人，能成为他自己想成为的人是很快乐的。每个人的思想信念不同，他们的人生也是不同的。NLP的观点认为，凡事都有三个选择，但我们往往只局限在从父辈学来的人生经验里。我们都知道，中国教育、一代代继承下来的父辈经验都并不正确，所以很多人都被局限在一个错误的选择里过着不快乐的生活。我们应该追随自己的想法突破局限，用另一种方式来达到NLP说的身心合一。

　　二

　　这部电影满足NLP所有的预设前提。比如NLP认为，动机没有错，只是行为没有效果。首先校长的出发点其实是好的，但他有一个错误的信念，就是所有人都应该用他那套成功模式来成才，我们都知道动机成信念，信念加深变成行为，行为一固定就会变成模式，这里他用了一个错误的模式创造了一个高压环境，但即使是这样一个不好的环境，我们也要学会去适应，用自有的信念做到去不被环境改变，有能力自己去创造规则，没能力则要去适应甚至改变规则，我们看到电影里一个最惨的人却拥有最快乐的人生，说明人在一种模式规则里是需要内心很强大才能做到不被规则改变，始终做自己，始终拥有人生的激情。

　　三

　　这部电影里我看到的是死亡和重生。有两次死亡，一次是很明显的，拉杜去跳楼那段，还有就是里面的那个查尔图，他为了工作阿谀奉承，违背自己的意愿，事实上他是不快乐的，心已经死了，所以在这里是一个NLP的隐喻。代表重生的桥段比较多，比方说拉加跳楼后苏醒，摘掉戒指去面试，这就是他的两次重生；还有接生那段，新生命用脚踢了一下校长，这也是校长的重生；还有法汉择选去做摄影师。所以我们看到电影开头结尾都是死亡，但中间却是所有人不断的重生，它代表了一种心灵的康复。结尾也相应了我们的NLP主题：追求卓越，成功就会随之而来。

　　四

　　这里我想说一下两个极端，一个是里面的校长站在自己的角度，把自己那一套成功模式强加给他所有的学生，一个是拉杜总是站在父母的角度，强迫自己去接受父母为自己设计好的人生，这里是两个极端，他们都缺少沟通，用错误的方式表达爱。还有一点是，法罕和拉加都是学校里成绩最差的，他们一个是自己不喜欢但强迫自己，另一个则喜欢但背负太多包袱，他们把信念与求存两个概念混淆了，他们之间需要一种调和。

　　五

　　我有4点感触：首先是要突破常规局限，人们很喜欢依赖人类长久以来已形成的那套行为模式、思维模式，觉得别人这样行得通而且成功了，那我也就跟着他们做，但人各不同，一套常规模式不可能能适合所有人，所以我们要突破常规的局限。第二点是父母不要去局限自己的孩子，很多父母教育孩子成才往往都是为了自己的面子，但面子次要，孩子的人生才是最重要的；第3是必须要有信念，没有信念就会迷茫就会恐惧。最后一点是主人公他们之间的友情。

　　学习NLP，多一个角度看世界，挺好！

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