全国学校心理健康教育研讨会在金举行

　　11月5日，全国学校心理健康教育研讨会在金华市宾虹小学隆重开幕，来自全国31个省(区)的300多名代表参加，其中“国培计划”初中心理健康教育骨干教师60人。金华市宾虹小学在心理健康教育上的探索，引起了专家的关注。

　　学界权威专家齐聚金华

　　本届研讨会由北师大、浙师大和美国杨百翰大学共同主办，由金华市宾虹小学承办。出席大会的专家都是学界的权威，他们有中国心理学会前理事长、北京师范大学资深教授林崇德，长江学者、北京师范大学发展心理研究所所长方晓义，长江学者、西南大学心理学院院长李红，清华大学心理学系教授樊富珉，以及来自美国杨百翰大学、浙江大学、中国人民公安大学、辽宁师范大学等学校的专家学者代表。

　　开幕式由浙师大心理研究所所长、教务处处长李伟健教授主持。本次研讨会会期两天，大家围绕着“深入交流学校心理健康教育经验，扎实推进学校心理健康教育工作”这一主题，采用大会报告、工作坊、分场交流等多种形式，着重对常见学生心理问题辅导、积极心理学与教师心理健康以及学校心理辅导方法与策略等主题进行深入交流与探讨。

　　开幕式后，进行了大会主题报告，分别是林崇德教授主讲的《心理和谐———心理健康教育的指导思想》、浙江省特级教师李武南的《基于积极心理学的幸福教育叙事》以及美国杨百翰大学教育学院院长Richard教授的《积极行为支持：理论与实践》。

　　宾虹小学的亮点引起关注

　　“宾虹小学的孩子们没有书面家庭作业？”会场中，一名与会代表对此很惊讶。

　　宾虹小学的孩子们没有书面家庭作业，不等于没有家庭作业。他们有亲子实践活动，有阅读、口算和身体素质练习，还有自己的儿童成长记录方式。比如他们会把语文学科模块化为阅读、表达、朗读、书写，由年级老师一对一地为每个孩子每个模块进行考核，作出书面评价，以显示每个孩子每个阶段知识和技能掌握情况。

　　“中西方教育相互趋近的趋向，提振了我们提高课堂教学效率、减少课外作业尝试的信心。”宾虹小学校长李武南说。

　　“快乐晴雨表”是宾虹小学的另一个亮点，每堂课结束，或者每天整理心情时，孩子们在“快乐晴雨表”上填几个符号，可以有痛苦的表情、快乐的表情、郁闷的表情或无表情。教师根据儿童心情显示寻求必要的应对策略，比如改变教学方式，或者和孩子进行个别交流。

　　“我希望我们的老师无论个人才能如何出众，在课堂上都应习惯于站在孩子的身边和背后，为他们穿针，给他们引线。教师的幸福和价值应该建立在儿童发展基础上的教学效能的实现！”李武南说。

　　近年来，我市突出素质教育主题，深入开展中小学“轻负担高质量”等教育实践，积极推进学校心理健康教育工作，涌现出了一些特色教育学校。其中，宾虹小学基于积极心理学的幸福教育实践，有效促进了学生身心健康发展，提高了学生自主发展的潜能，同时，该项成果也获得了浙江省心理健康教育成果一等奖。