教你摆脱“穷忙”管理的人生哲学

　　--89期教练式管理课程分享

　　“我想知道如何调动员工的积极性，其中员工特别有惰性，带动了不好的风气。”

　　“我学习过NLP其他课程，运用到学校管理者中十分有效，我想看看教练式管理可以启发我对其他课程的理解层次。”

　　“我想知道怎么才能协调家庭关系，为了工作我家庭都快毁了。”

　　“我想解决我和我妹妹的矛盾，她的某些做法我很不赞同，我们曾经美好关系被破坏，我们都很爱对方但是无能为力。”

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　　八月二十五日，全国各地近50名企业主和高层领导汇集花都假日半岛度假酒店，开始四天三月的NLP教练式管理课程的学习（课程由中国NLP学院和智慧联盟共同举办）。在这之前，他们带着各种各样的目的:作为管理者，做为家庭成员身份的现实锚点来到这里，期望站在更高的视点去看待他们目前面临的问题。

　　教练式管理？什么来的，有用吗？广州的吴女士如是说：

　　“我是个有什么就说什么的人，但我很真诚地说，教练式管理对我帮助非常大，因为我目标很明确。我以前就读过很多关于教练式管理的资料，也啃过教材，但是在具体运用上，还有很多困惑。我觉得目标明确上这样的课程会收获更大，因为在实践的过程中，遇到问题在这里就可以得到答案。而且团长把很多教材知识跨界运用起来，给了我很大的启示。”

　　回到主题：穷忙--

　　穷忙族来自英文单词”working poor“，原指那些薪水不多，整日奔波劳动，却始终无法摆脱贫穷的人。这个定义又逐渐发展成一种为了填补空虚生活，而不得不连续消费，之后继续投入忙碌的工作中，而在消费过后最终又重返空虚的”穷忙“。管理者中的穷忙族，便是耗费大部分精力在管理中，甚至置生活和家庭不顾，却没有办法取得显着管理效果。或许物质上富裕，但身体健康、家庭情感生活质量却比常人要”穷“。

　　课程导师黄启团，让我们亲切称呼他为团长，在每条路上找到更好方向的拐弯点，或许需要么一个朋友。在这里，团长的身份更像一个导演。尝试用教练式管理的视野，创造同学们摆脱职场和家庭关系”穷忙“生活的新剧本，新故事。

　　如果一个故事被概括成一两句话那么长，全世界的故事都将如出一辙。但实际上，每个好故事都会带给你不同的感动，因为它们被讲述者赋予了与众不同的生命。--詹姆斯·卡梅隆

　　团长用三张纸就确认了导演的身份，用最简单的方法把同学们带入到情节中。在空间心锚的运用上，我们给自己心理设置三个空间，每一身代表你在这个事件上身份。在这基础上巧妙运用潜能开发问句：“还有呢？除了……还有呢？假如……还有呢？你说呢？”，不断通过转换身份的方式让对方更客观寻求答案。