黄启团NLP执行师课程：揭开改变现状的秘密 一套人性说明书，明白自己读懂他人
本站消息：今天，由中国NLP学院和智慧联盟共同举办的《NLP亲子关系工作坊》进行到了第二天，课程现场依旧异彩纷呈。在此，笔者继续精选其中部分精彩内容，与大家分享。
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| 张国维博士 |
印记时期（0-7岁）的孩子喜欢乱丢东西，怎么办？首先不要急着去解决这个问题，要先了解他行为背后的正面动机：原来这个时期孩子的肌肉开始发展，丢东西是为了锻炼其臂力。了解了其正面动机，接下来就要让他去选择有效行为，在确保安全的情况下，让孩子玩扔球，投中篮子，鼓励他，强化他的能力；丢不中怎么办？记住这时千万不能否定孩子，要鼓励孩子再去尝试，告诉孩子要有毅力，任何事都不是一次就能成功的。
孩子各个成长关键时期应注意的事项
印记时期（0-7岁）
1、发展丰富敏锐的感官；
2、避免矛盾的说话及行为，言行一致；
3、善用“相反框架”，灌输“正面思想”及态度，成为有效的信念；
4、教孩子多角度的思考模式。
模仿时期（8-13岁）
1、多留意身体语言，身教比言教更重要；
2、建立“因果”的互动，支持孩子的愿望；
3、多分享成功人物故事及父母老师从失败学习成功的经验；
4、多支持孩子的梦想，把梦想转为有效的行动。
社交时期（14-21岁）
1、多观察孩子的行为，聆听他们的话；
2、了解孩子当时的反应，是孩子或成年人的表现；
3、父母把孩子看成朋友，增强之间的沟通，减少代沟；
4、谈话时，多用“我”和“我们”，少用“你”。
